Competència comunicativa

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Createdo: 14 Octubre 2013

En nuestra escuela los alumnos trabajan una primera lengua extranjera, el inglés, desde EI3 hasta 2º Bachillerato, con una exposición creciente a la lengua y una incorporación gradual de las diferentes destrezas: comprensión oral, expresión oral, comprensión escrita y expresión escrita. Además, en el año 2002, se implementó el proyecto EICLE de forma progresiva a partir de 3º EP en las materias de science, en la ESO en technology y en Bachillerato en las sciences for the contemporany world.

En Educación Infantil se trabajan las destrezas orales en exposiciones cortas pero diarias a la lengua (splash into English de 15 minutos en EI3 y language showers de 30 minutos en EI4 y EI5), comenzando con rutinas y canciones, y continuando con la narración de cuentos y trabajo de vocabulario, entre otras actividades. En el primer curso del ciclo inicial de Educación Primaria se continúan las language showers y se incorpora una sesión de una hora completa. De 2º EP a 6º EP, los alumnos cursan cuatro horas semanales de lengua inglesa.

En ESO y Bachillerato los alumnos realizan cuatro y tres horas de clase de lengua inglesa respectivamente durante las cuales se tratan todas las destrezas de cara a la preparación de exámenes oficiales, en el caso de 4º ESO, de cara al First Certificate in English de la Universidad de Cambridge (nivel B2). Por ello se presta especial atención a la lectura de textos y al trabajo de temas culturales y literarios para favorecer el aprendizaje de la lengua como medio. Paralelamente, los alumnos cursan las materias de science (1º y 2º ESO), technology (3º ESO) y sciences for the contemporany world (1º Bachillerato).

Por otro lado, en 6º EP los alumnos inician el aprendizaje de una segunda lengua extranjera durante dos sesiones semanales. Pueden elegir entre francés o alemán y tendrán que continuar con esta lengua durante la ESO, donde cursan dos sesiones de una hora de 1º a 3º ESO y tres sesiones también de una hora en 4º ESO. Durante este curso pueden presentarse al nivel A2 de la segunda lengua extranjera estudiada. En 1º de Bachillerato pueden continuar, de acuerdo con la optatividad, con esta segunda lengua de la Comunidad Europea. Si a causa de la modalidad cursada no se les permite esta matrícula, los bachilleres pueden participar en los comedores de conversación en francés y alemán de reciente creación y de máximo interés para los alumnos.

Cabe también añadir que, entre las actividades de idiomas que ofrece el centro fuera del horario estrictamente lectivo, se encuentra la enseñanza del chino, la lengua con el mayor nombre de hablantes nativos, dirigida por profesores chinos. La dificultad que supone estudiar una lengua totalmente diferente a la nuestra (en cuanto al lenguaje, el alfabeto, el sistema de escritura, la gramática...) hace que sea importante iniciarse en su adquisición a una edad temprana.