Infantil i Primària presenten una guia sobre l’escriptura manuscrita a BetàniaPatmos

El passat 5 de setembre de 2024 va tenir lloc la presentació del document Grafisme a BetàniaPatmos al claustre de mestres de l’Escola, a càrrec de la Glòria Josa, del Departament d’Orientació i Intervenció Psicològica (DOIP) de l’Escola, en representació del grup de treball format per docents de l'equip d'Educació Infantil i Primària: Cristina Albarral, Natàlia Camí, Laura Camp, Lali Castro, Anna Framis, Esther Gasol, Sònia Nonell, Pilar Pérez i Marta Sánchez. Aquesta presentació va anar precedida per les aportacions de l’assessora del Servei Educatiu de Llengua, Interculturalitat i Cohesió Social Gemma Soler, que va aportar la seva mirada experta per contextualitzar el document.

L’informe és el fruit de la reflexió iniciada el curs 2021-2022 sobre el procés de la lectura i l’escriptura a la nostra Escola i té com a finalitat consolidar l'escriptura manuscrita, la qual considerem essencial per afavorir les connexions neuronals, millorar l'atenció i fixar l'aprenentatge. A més, vol servir com a guia per establir una línia d'escola clara i organitzada en tres àmbits principals: els estris de grafisme, l'ús de les pautes i les tipografies.

Aquest procés d’autoformació, assessorament i reflexió conjunta ha culminat en un informe robust que recull les reflexions i decisions preses durant aquests anys de treball i representa un nou pas endavant en el compromís de BetàniaPatmos per oferir una educació de qualitat basada en la investigació i la formació contínua. L'objectiu final d'aquest projecte és garantir que l'escriptura manual sigui una competència funcional i ben estructurada, aconseguida de manera orgànica i sense esforç excessiu.